Vorstellung/Besonderheiten

Bitte beachten Sie, dass es sich hierbei um eine Voranmeldung handelt.
Aktuell ist der 01.09.2026 als Kitastart vorgesehen.
Durch Unabwägbarkeiten im Rahmen der Bauarbeiten können wir Ihnen allerdings aktuell keinen festen Aufnahme- oder Eröffnungstermin garantieren. Nach Ihrer Anmeldung im Portal melden wir uns persönlich bei Ihnen, sobald Planungssicherheit besteht. 

Vielen Dank für Ihr Verständnis

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Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,

wir begrüßen Sie und Ihr Kind herzlich in unserer Kindertagesstätte, die in Trägerschaft der Stadt Koblenz liegt. Mit der Aufnahme beginnt für Ihr Kind und auch für Sie ein neuer Lebensabschnitt.

Für die gemeinsame Zeit mit Ihnen und Ihrem Kind wünschen wir uns ein vertrauensvolles Zusammenwirken mit dem Ziel, die Entwicklung Ihres Kindes bestmöglich zu begleiten und zu unterstützen.

Die städtische Kita Schatzkiste liegt im Herzen der Stadt Koblenz, im Stadtteil Goldgrube und grenzt an die benachbarte Pestalozzi-Grundschule an.
Der Kita-Neubau wird 2026 fertiggestellt. Die Einrichtung befindet sich baulich auf dem aktuellsten Stand, erfüllt die Rahmenbedingungen einer modernen Kindertagesstätte und bietet ihrem Kind ein motiviertes und engagiertes Fachkräfteteam. Innerhalb der Einrichtung werden insgesamt 180 Kinder, aufgeteilt auf acht Gruppen, ab dem vollendeten ersten Lebensjahr bis zum Ende der Grundschulzeit betreut.

Wir freuen uns darauf, Sie und Ihre Kinder kennenzulernen.

Herzlich Willkommen bei uns in der Goldgrube!

 

Öffnungszeiten / Schließzeiten

Die Öffnungszeiten unserer Kita sind wie folgt, je nach Betreuungsvertrag:

Mo - Fr: 7:00 - 14:00 Uhr        (Teilzeitplatz)

Mo – Fr: 7:00 - 15 Uhr            (Ganztagsplatz)

Mo – Fr: 7:00 - 16:30 Uhr       (Hortplatz)

Die Schließtage der Kita orientieren sich an den Ferienzeiten der Schulen und werden jährlich neu abgestimmt und frühzeitig bekannt gegeben.

Räumlichkeiten

U3-Bereich (1-3 Jahre)

Unseren Kleinsten stehen im Obergeschoss der Kita feste Gruppenräume zur Verfügung, die ihnen einen geschützten Rahmen zur Entwicklung bieten. An jedem Gruppenraum sind sanitäre Anlagen und ein Schlafraum angegliedert.
Gegessen wird in unserem lichtdurchfluteten Bistro im Obergeschoss.
Bei der Einrichtung der Räume wurde Wert darauf gelegt, dass die Kinder ihre grundlegenden Bedürfnisse nach Bewegung, Sprache und sozialer Orientierung bestmöglich ausleben können.
 

Ü3-Bereich (3-6 Jahre)

Bildung ist ein lebenslanger Prozess. Demnach wurden die Räumlichkeiten auch im Ü3-Bereich nach den Bildungsinteressen und Bedürfnissen der Kinder gestaltet. Die Kinder finden im offenen Konzept unterschiedliche Funktionsräume, z.B. ein Atelier, einen Bauraum, einen Forscherraum und einen Rollenspielraum vor.

• Bauraum
  Dieser Raum lädt die Kinder dazu ein, mit unterschiedlichsten Materialien zu bauen und konstruieren.
• Atelier
  Im Atelier werden die Kinder zu wahren Künstlern und können sich ideenreich verwirklichen
• Forscherraum
  Wie der Name bereits verrät, können die Kinder hier forschen und experimentieren  sowie ihre Umwelt entdecken und verstehen.
• Rollenspielraum
  In diesem Raum können die Kinder mit Hilfe Ihrer Phantasie in neue Welten eintauchen, in verschiedene Rollen schlüpfen oder Alltagssituationen spielerisch nachempfinden.

Die Größe der Kita und deren Räumlichkeiten im Innen und Außen, bieten den Kindern über die Funktionsräume hinaus eine Vielzahl von Beschäftigungsmöglichkeiten.

An jedem unserer Funktionsräume befindet sich außerdem ein Nebenraum, welcher den Kindern trotz des offenen Konzeptes als Gruppenraum Zugehörigkeit vermittelt und als Rückzugsmöglichkeit dient.

Wir legen großen Wert auf ein soziales Miteinander und möchten den Kindern trotz des großen Hauses Halt und Struktur im Alltag bieten. Aus diesem Grund treffen wir uns mindestens einmal am Tag in einer sogenannten Stammgruppe im jeweiligen Gruppenraum zum intensiven Austausch und zu Beschäftigungen miteinander. Der Raum ist unabhängig vom Thema des Funktionsraums eingerichtet. Hier finden die Kinder zum Beispiel ihr persönliches Portfolio und Materialien, die ihnen wichtig sind.

Der Raum kann grundsätzlich im Alltag von allen Kindern zum Rückzug genutzt werden. An jedem Funktionsraum angrenzend befindet sich ein Waschraum für die Kinder.

Sport ist essenziell für eine gute und gesunde Entwicklung. Bei uns sammeln die Kinder durch Spiel und Spaß Freude an Bewegung. Dafür steht den Kindern der Mehrzweckraum (Turnhalle) im Erdgeschoss und das Außengelände zur Verfügung.

Die Mahlzeiten der Ü3 Kinder werden in unserem lichtdurchfluteten Bistro im Erdgeschoss eingenommen.
Nach dem Frühstück kann das Bistro bis zum Mittagessen für Gesellschaftsspiele,  Puzzle oder pädagogische Angebote genutzt werden.

Das Mittagessen wird in unserer Frischküche im Erdgeschoss zubereitet.

Damit die Kinder ihrem Schlaf- und Ruhebedürfnis nachgehen können, befinden sich im oberen Stockwerk ein Schlafraum sowie ein Ruheraum.
Diese werden vorrangig nach dem Mittagessen in Begleitung einzelner pädagogischer Fachkräfte genutzt. 

Den Hortkindern stehen ein großer Gruppenraum, ein daran anschließender Ruheraum sowie ein Hausaufgabenraum im Obergeschoss zur Verfügung.  Selbstverständlich können die Hortkinder auch das Außengelände nutzen.
 

Außenanlagen

Es wurde darauf geachtet, dass die Kinder, trotz des zentralen Standortes in der Stadt, naturnah und spielerisch die Zeit an der frischen Luft genießen können.
Das Außengelände unterteilt sich in einen U3- und Ü3-Bereich, einerseits um eine bestmögliche Aufsicht zu gewährleisten, andererseits um die sehr jungen Kinder geschützt betreuen zu können. Die beiden Bereiche können nach Bedarf miteinander verbunden werden.
Neben einem Kleinspielfeld ist ein zentrales Element unsere Bahn für Rutschfahrzeuge, die einen großen Baum umrundet. Verschiedene Schaukel-, Kletter-, Rutsch- und Spielmöglichkeiten runden unser Außengelände ab.

Das Außengelände wird erst im laufenden Betrieb fertiggestellt werden.
 

Tagesablauf

Tagesablauf U3-Bereich

07:00 Uhr → Beginn der Bringzeit
07:30 Uhr → Öffnung aller Gruppenräume und angeleitetes Frühstück
09:00 Uhr → Ende der Bringzeit → Morgenkreis
09:30 Uhr → Freispiel und Zeit für pädagogische Angebote
11:30 Uhr → Beginn des Mittagessens
12:00 Uhr → Schlaf-/Ruheangebot
13:30 Uhr → Beginn der Abholzeit
14:00 Uhr → Ende der Abholzeit für Kinder mit einem Teilzeitplatz
15:00 Uhr → Kita schließt

Tagesablauf Ü3-Bereich

07:00 Uhr → Beginn der Bringzeit
07:30 Uhr → Beginn des freien Frühstücks
08:00 Uhr → Öffnung aller Funktionsräume
09:00 Uhr → Ende der Bringzeit
11:30 Uhr → Abschlusskreis innerhalb der Gruppenverbände
12:00 Uhr → Beginn des Mittagessens
12:30 Uhr → Schlaf-/Ruheangebot
13:30 Uhr → Beginn der Abholzeit
14:00 Uhr → Ende der Abholzeit für Kinder mit einem Teilzeitplatz
15:00 Uhr → Kita schließt

Tagesablauf Hort-Bereich (außerhalb der Ferien)

07:00 Uhr → Betreuung vor Schulbeginn
12:00 Uhr → Hort öffnet für Kinder, die zuvor die Schule besucht haben/ Freispielzeit
13:00 Uhr → Beginn des Mittagessens
13:30 Uhr → Hausaufgabenbetreuung
14:30 Uhr → Freispielzeit/ pädagogische Angebote
16:30 Uhr → Hort schließt

Eine außerplanmäßige Betreuung braucht eine vorherige Absprache zwischen Eltern, Kitaleitung und gegebenenfalls der Grundschule.

Essen

Wir legen großen Wert auf eine bewusste Ernährung, die Kinder von klein auf begleitet.
Das Frühstück bringen die Kinder von zu Hause mit. Wir achten darauf, dass alle Speisen zuckerarm sind und kommen immer wieder zum Thema „Gesunde Ernährung“ ins Gespräch.

Im Ü3-Bereich ist das Bistro zum freien Frühstücken von 07:30 – 09:30 Uhr geöffnet. Fachkräfte begleiten das Geschehen im Bistro.
Im U3-Bereich öffnet das Bistro ebenfalls um 07:30 Uhr. Unsere Kleinsten werden bei den Mahlzeiten je nach ihrem Bedarf durch die Fachkräfte unterstützt. Möchten Kinder gemeinsam mit anderen frühstücken ist dies selbstverständlich möglich.

Unser Mittagessen stammt aus unserer hauseigenen Frischküche und orientiert sich an den Standards der deutschen Gesellschaft für Ernährung (DGE). Das Speiseangebot wird vom Koch und den Küchenkräften in Absprache mit der Leitung der Kita zusammengestellt. Vorwiegend werden den Kindern vegetarische Speisen angeboten.

Ein zentrales Anliegen ist es, den Kindern ein nachhaltiges und gesundes Essverhalten zu vermitteln.

Grundlagen

In unserer Kita arbeiten wir nach zwei unterschiedlichen Konzepten, welche sich an den altersspezifischen Bedürfnissen der Kinder orientieren.

In unserem pädagogischen Konzept verfolgen wir im U3-Bereich bewusst einen teiloffenen Ansatz. In diesem Alter bieten klare Strukturen, feste Rituale und stabile Bezugspersonen den Kindern Sicherheit und Orientierung. Gleichzeitig ermöglicht die Teiloffenheit, in einem geschützten Rahmen erweiterte Erfahrungen mit Selbständigkeit und der Partizipation im Alltag zu sammeln. Kinder üben behutsam, die eigene Gruppe auch mal zu verlassen und entwickeln schrittweise Kompetenzen, die ihnen den Übergang in den offenen Ü3-Bereich erleichtern. 

Im Ü3-Bereich setzen wir auf die offene Arbeit, die den Kindern maximale Mitbestimmung und Raum für individuelle Interessen und Entfaltung bietet.
Anders als im U3-Bereich sind unsere Räumlichkeiten nicht als Gruppen-, sondern als unterschiedliche Funktionsräume eingerichtet.
Diese Funktionsräume richten sich nach den unterschiedlichen Bedürfnissen der Kinder und sind speziell danach möbliert. Hierfür stehen den Kindern im Ü3 Bereich alle Räumlichkeiten des Erdgeschosses der Kita zur Verfügung. Wahrnehmung, Sprache, Bewegung, Musik, künstlerische Ausdrucksformen, um nur einige Bildungsbereiche zu nennen, finden in unserem Haus durch vielfältige Materialangebote in den Funktionsräumen ihre Berücksichtigung. Ausgewählte Materialien aus der Montessori-Pädagogik bereichern unser Bildungsangebot.

Der Hortbereich stellt eine vom Regelkitaalltag unabhängige Gruppe für Kinder vom ersten Schuljahr bis zum Ende der Grundschulzeit dar. Die Kinder haben die Gelegenheit, am Mittag ein warmes Mittagessen zu sich zu nehmen, werden bei der Erledigung der Hausaufgaben unterstützt und können Ihre Freizeit anschließend frei gestalten oder an pädagogischen Angeboten teilnehmen.
Während der Schulferienzeiten werden die Kinder ganztägig betreut und es wird ihnen ein besonderes Ferienangebot unterbreitet.
 

Zusammenarbeit Eltern

Im Mittelpunkt unserer gesamten Elternarbeit steht stets das Kind.
Ziel unserer Zusammenarbeit ist es, Entwicklungsprozesse bestmöglich zu begleiten, Sicherheit zu geben und optimale Bildungs- und Entfaltungsmöglichkeiten zu schaffen. Basis unserer Zusammenarbeit ist eine vertrauensvolle, partnerschaftliche Kooperation zwischen den Eltern und dem pädagogischen Team. So kann eine stabile und förderliche Lernumgebung für die Kinder entstehen, in der sie vielfältige Kompetenzen für ihren weiteren Lebensweg entwickeln.

Besonderheiten

Kinder bringen unterschiedliche Erfahrungen, Interessen und Bedürfnisse in den Alltag mit ein. Eine bedürfnis-, ressourcen- und interessensorientierte Pädagogik ist für uns das Fundament unserer pädagogischen Arbeit.

Unsere Aufgabe als pädagogische Fachkraft ist es, Kinder achtsam zu begleiten, ihnen sichere und anregende Rahmenbedingungen zu bieten, sowie ihre Selbständigkeit, Selbstwirksamkeit und soziale Kompetenzen zu fördern. Wir unterstützen die Kinder dabei, ihre Fähigkeiten zu entdecken, Herausforderungen zu bewältigen und ein positives Selbstbild zu entwickeln.

Partizipation ist für uns ein Grundpfeiler des Miteinanders im Kitalltag. Die Kinder sind Experten in eigener Sache. Sie verfolgen ihren individuellen Bildungsweg und werden vom pädagogischen Fachpersonal stets ernst genommen, begleitet und durch pädagogische Angebote in ihrer jeweiligen Entwicklung unterstützt.
Wir begegnen uns auf Augenhöhe. Gemeinsam werden Fragestellungen erörtert, Lösungsansätze diskutiert und Wege gemeinsam beschritten.
 

Übersicht

Entsprechend der Kita-Satzung der Stadt Koblenz vom 01.07.2021 liegen folgende Aufnahmekriterien zugrunde:

Aufgenommen werden können grundsätzlich Kinder vom 1. Lebensjahr bis zum Schuleintritt und Schulkinder vom 1. bis zum 4. Schuljahr, deren Eltern ihren gewöhnlichen Aufenthalt in Koblenz haben. Ausnahmen können bei der Aufnahme von Kindern für Plätze gemacht werden, die aufgrund besonderer Vereinbarungen mit dem Jugendamt als betrieblich genutzte Plätze bereitgehalten werden und als solche im aktuellen Bedarfsplan der Stadt Koblenz ausgewiesen sind.

Kinder mit körperlicher, geistiger oder seelischer Behinderung:

Kinder mit einer körperlichen, geistigen oder seelischen Behinderung können die Kindertagesstätte besuchen, wenn ihren besonderen Bedürfnissen innerhalb der Rahmenbedingungen der Einrichtung Rechnung getragen werden kann. Zur Besprechung individueller Fragen wenden Sie sich gerne an das Leitungsteam.

Die Zahl der maximal in einer Kita zu betreuenden Kinder wird durch die vom Landesamt für Soziales, Jugend und Versorgung jeweils erteilte Betriebserlaubnis begrenzt. Liegen mehr Aufnahmeanträge vor als freie Plätze zur Verfügung stehen, so hat die Aufnahme nach der sozialen und pädagogischen Dringlichkeit zu erfolgen. Dabei sind folgende Kriterien zu berücksichtigen:

- Kinder aus den betreffenden Stadtteilen,

- Kinder Alleinerziehender,

- Kinder berufstätiger Eltern,

- Kinder, deren Geschwister schon die Einrichtung besuchen,

- im Kindergartenbereich die jeweils ältesten Kinder der Warteliste entsprechend den zur Verfügung stehenden Plätzen für Kinder unter 2 Jahren und Kinder von 2 Jahren bis zum Schuleintritt,

- Kinder, bei denen nach Erkenntnissen des Jugendamtes eine Aufnahme wegen eines besonderen Härtefalls notwendig ist. Die Entscheidung hierüber trifft der Träger in Absprache mit der Einrichtungsleitung,

- Kinder mit besonderem Förderbedarf.

Die Entscheidung über die Aufnahme trifft das Jugendamt der Stadt Koblenz, vertreten durch die Einrichtungsleitung.